10 Teknik Mengajar IPA Menarik yang Bisa Dipakai Saat Ini

 

Judul Buku : 10 Teknik Mengajar IPA Menarik yang Bisa Dipakai Saat Ini

Penulis: Abdillah Wachid 

Tata Letak: Feni Efendi

Desain Sampul: Feni Efendi

                 

                 

 

Diterbitkan oleh:

Penerbit Fahmi Karya

Anggota IKAPI No. 047/SBA/2024        

Jl. Gunung Bungsu RT 01/RW 02, Sumur Cindai

Kelurahan Tiakar, Kota Payakumbuh, Sumatera Barat 26231

HP/WA     : 081377856115

Email         : penerbitfahmikarya@gmail.com

Website    : www.penerbitfahmikarya.com 

 

 

Cetakan Pertama, Juli 2026

viii + 120 hlm: 15,5 x 23 cm

Front CAMRIA, 1,15 Spasi, Size 11

 

SINOPSIS

Selama ini, mata pelajaran IPA sering kali dianggap sebagai momok yang menakutkan, membosankan, atau sekadar hafalan rumus dan teori belaka bagi sebagian besar siswa. Padahal, esensi sejati dari sains adalah tentang eksplorasi, penemuan, dan pemahaman terhadap fenomena alam menakjubkan yang terjadi di sekitar kita. Jika dikemas dan difasilitasi dengan pendekatan yang tepat, IPA memiliki potensi yang sangat luar biasa untuk memantik daya imajinasi dan nalar kritis peserta didik.

Berbekal pengalaman panjang mengabdi di ruang kelas sejak tahun 1998, penulis menyadari betul dinamika dan tantangan yang di-hadapi oleh para pendidik di lapangan. Rangkaian pengalaman tersebut mengkristalkan sebuah prinsip yang selalu penulis pegang teguh: mengajar bukan sekadar menyampaikan materi dari buku teks ke papan tulis, tetapi tentang bagaimana menghidupkan rasa ingin tahu di dalam dada setiap siswa. Prinsip fundamental inilah yang menjadi ruh utama dalam penulisan setiap lembar buku ini.

Melalui karya ini, penulis merangkum sepuluh teknik penga-jaran yang interaktif, inovatif, dan senantiasa berpusat pada siswa (student-centered learning). Teknik-teknik yang disajikan di sini bukanlah sekadar teori edukasi di atas kertas, melainkan strategi-strategi praktis yang telah teruji efektivitasnya di dalam kerasnya dinamika kelas yang sebenarnya. Mulai dari pemanfaatan pendekatan yang mengasah kolaborasi, hingga cara-cara sederhana yang terbukti mampu mengubah suasana belajar menjadi jauh lebih dinamis.